Mit der Abschaffung der Schulgeb\u00fchren f\u00fcr Primary Schools im Jahr 2002 startete die tansanische Regierung eine weitreichende Bildungsreform mit verschiedensten Ma\u00dfnahmen, um die Milleniums Ziele 2010 zu erreichen.
\nEine explosionsartiger Anstieg der Einschulungszahlen und in seiner Folge ein signifikanter R\u00fcckgang der Analpabetisierungsrate waren die politischen Erfolge. Ohne Zweifel die richtigen Schritte. Und das sich hieraus auch folgenreiche Probleme ergebene w\u00fcrden, die bis heute anhalten, war sicherlich auch jedem bewusst. Liest man heute Studien und Berichte tansanischer und ausl\u00e4ndischer Beobachter und Experten, so hat es den Anschein, dass der Reformprozess noch l\u00e4ngst nicht abgeschlossen ist. Im Gegenteil, manche sprechen sogar von einer Verschlechterung der Bildungssituation.
\nF\u00fcr eine objektive Bewertung der Situation fehlt uns bei Schulbank die Kompetenz. Allerdings konnten wir uns in unserem dreimonatigen Aufenthalt in Tansania in einigen Punkten unser eigenes Bild machen. So haben wir die gro\u00dfen Bem\u00fchungen des Staates gesehen, wie auch deren Unvollst\u00e4ndigkeit, die nicht alleine auf finanzielle Rahmenbedingungen zur\u00fcckzuf\u00fchren sind.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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